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2019年辽宁公务员考试申论指导:蓦然回首 立意却见题干处

发布:2019-05-08 16:28:02    来源:辽宁公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  本期为各位考生带来了2019年辽宁公务员考试申论指导:蓦然回首 立意却见题干处公务员考试中,申论是最能拉开考生成绩的一门科目,积累对于申论而言,是非常重要的。辽宁公务员考试网温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来一定的帮助。
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蓦然回首 立意却见题干处
  有很多同学对于申论的复习是很陌生的,看到申论试卷还要写很多文字性的东西就不想写了,尤其是对于作文的复习,基本处于不动笔状态,这样是万万不可的。即便有些同学鼓起勇气准备写作文了,但也都被“文章到底写什么”这一难题给打压了回来。今天,就告诉大家一个把握“文章到底写什么”即文章立意的方法。

  文章立意确定的方法一般有两种,一是题干分析法,二是材料分析法。今天就题干分析法的使用展开说明。

  题干分析法的使用,第一步,需要找到题干中的关键词;第二步,需要确认关键词之间的逻辑关系,若这些关键词之间多为一些并列、递进等逻辑关系,则它们极有可能是文章的分论点,若这些关键词之间多为因果、A是B关系,则它们极有可能构成文章的总论点。第三步,拆分句子成为总分论点。下面,我们来看一个例子。

  【例题】请深入思考“共享模式既是资源的共享,也是文明的共担。”自拟题目,自选角度,联系实际,写一篇文章。

  题干中关键词为:共享模式、资源的共享、文明的共担

  关键词之间的逻辑关系为:从“既是”“也是”两个词可见“资源的共享”和“文明的共担”之间为并列关系,而“共享模式”和“资源的共享”“文明的共担”之间是A是B的关系。

  所以总论点就是题干句子:“共享模式既是资源的共享,也是文明的共担”。而“资源的共享”和“文明的共担”是分论点,拆分句子后来两个分论点为“共享模式是资源的共享”,“共享模式是文明的共担”,加以优化后变为“共享资源是盘活闲置资源的‘一池水’”,“ 共享资源是检验文明素养的‘照妖镜’”。

  可见,题干分析法可以帮我们从题干中提取有效信息从而确定总分论点,找到文章到底写什么,而在实际做题过程中很多同学往往忽略了题干直接重点看材料,那么这就会使我们的写作失去方向、指向。

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