时政热点：技术技能人才的春天来了
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3月5日的政府工作报告中，李克强总理特别提到了“职业技能”：实施职业技能提升行动;加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接;加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。
这一句句振奋人心的话语，无疑向人们发出了一个信号——技术技能人才的春天来了。自2014年国家首次提出“应用型人才”的概念后，国内教育和人才培养的天平就开始了调整，从以往重视学术型高学历的人才培养之路，向着有一技之长能够掌握特定领域技能的人才倾斜，力求改变以往发展不均的结构。经过几年的探索和尝试，这一次，更加直接的举措和行动写入了政府工作报告，标志着在不久的将来，职业技能势必迎来大的改变和长远的发展。
不可否认，对于职业技能的重视和技术技能人才的培养，我们国家确实有所不足。从教育部2018年7月最新发布的《2017年全国教育事业发展统计公报》中，可以得知：全国中等职业教育共有学校1.07万所，招生、在校生、毕业生、专任教师数量均呈下降趋势;全国2631所普通高等学校中，本科院校1243所，高职(专科)院校1388所;普通高等学校校均规模10430人，其中，本科学校14639人，高职(专科)学校6662人。不难发现，职业技能教育确实存有劣势，但一切将会在政策和制度下得到转变，政府工作报告中给出了三个理由。
其一，职业技能提升已经上升到国家级行动。十九大指出“就业是最大的民生”，而这一次李克强总理明确表示“从失业保险基金结余中拿出1000亿元，用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训”，这无疑是在技术技能人才短缺和失业待业人员增加的矛盾中搭上了一座桥，相比2018年城镇新增就业1361万人，这1500万人次以上的培训，必然能够激发更多潜在的社会劳动力价值，降低失业率。
其二，学历不再是衡量人才的唯一硬指标。学历证书和职业技能等级证书互通衔接，无疑是打破了人们对于职业技能学校、对于技术技能人才的传统认识，职业技能教育不再是人们“退而求其次”的选择，而是具备了和学历证书同等的价值，这无疑是为广大技术技能人才正了名，打了一剂强心剂，增强了这个群体的自我认同感和社会责任感。
其三，财政对现代职业教育的资金投入大幅增加。除了扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准，大规模扩招100万人，设立中等职业教育国家奖学金等政策，政府报告中难得出现了“大幅”这一程度词。这意味着，无论是中央财政还是地方财政，都会积极投入到职业教育中，用来培养技术技能人才，而这势必会引来更多社会资源投入其中，不远的未来，将会涌现一批批优秀的技术技能人才，属于他们的春天正悄悄到来。
文/牟致桦
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