行测答题技巧：判断推理之类比推理解题思维

发布：2018-09-27 14:15:12 字号：小 | 中 | 大

　　在行测考试中，有一类题型叫可能性推理，最典型的问法就是“哪项可以加强/削弱题干结论”。由于做这类题需要很强的逻辑思维能力，所以学生学习起来比较困难。下面，就来讲解一种可能性推理中“类比推理”模型的特点和解题技巧。

　　逻辑学中的类比推理，是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。比如，荷兰物理学家惠更斯，将光和声音这两类现象进行比较，发现它们具有一系列相同的性质：它们都直线传播，都有反射，干扰等。又已知声音是一种周期运动所引起的波，由此，惠更斯做出推理，光也有可能是一种波，从而提出了光波这一科学概念。惠更斯用的推理过程就是类比推理。

　　类比推理的模型，可表示如下：

　　A有属性a b c 且有 d

　　B有属性a b c

　　所以B有属性d。

　　那么类比推理的结论是否可靠呢?我们从小就听家长说过这样的话：你和你们班成绩最好的小红，一个班上课，一个老师教，看一样的书，甚至为了提高成绩，他们还给你买小红同款的衣服书包铅笔盒。所以，你们一定要考一样的分数。这个结论是否正确?显然，很多同学都痛苦不堪的回忆到，我们考不到小红那样的分数。所以，尽管类比推理的前提是真实的，但并不能保证结论的真实性。原因在于，A和B毕竟是两个对象，尽管它们在很多属性上相同，但仍然存在着差异性。

　　那么在逻辑中，如何削弱这种理性的结论?我们以一道很古老的题为例：

　　地球和月球相比，有许多共同属性，如它们都属太阳系星体，都是球形的，都有自转和公转等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。以下哪项如果为真，则最能削弱上述推论的可靠性?

　　A.地球和月球大小不同

　　B.月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到 100℃，晚上又降至零下 160℃

　　C.月球距地球很远，不可能有生物存在

　　D.地球和月球生成时间不同

　　题干条件通过月球和地球的比较，找出了很多双方的共同点--球形、自转、公转，现在地球有生物，推导出月球也有生物，这是个比较典型的类比推理。如果要削弱，就要找出二者本质的不同，决定生物存在的本质是有适合生物存在的物质条件，比如说淡水、氧气、合适的温度等等，B项从温度层面指出了这一点，因此可以削弱题干的论证，而A项中大小不同、C项距离很远、D项生成时间不同，都不是本质的不同，因此不能削弱。因此这个题的答案选B。

　　可见，这类题基本削弱形式是寻找双方本质的不同点。而加强形式，即与此相反，寻找双方本质的相同点。记住，找的不同点要与题干的结论本质相关。如你可以用“智商不同”来反驳前面我们所说我们和小红成绩一样好的结论，但用“饭量不同”来反驳就没有力度，因为常识认为，饭量和学习成绩之间并没有半分钱关系。

　　我们拿去年某市考的真题来加深下印象：

　　近日，火星车在加勒陨坑拍摄的图像发现，火星陨坑内的远古土壤存在着类似地球土壤裂纹剖面的土壤样本，通常这样的土壤存在于南极干燥谷和智利阿塔卡马沙漠，这暗示着远古时期火星可能存在生命。(2016年重庆市考行测94题)

　　以下哪项如果为真，最能支持上述结论?

　　A地球沙漠土壤中存在土块，具有多孔中空结构，硫酸盐浓度较高，这一特征在火星土壤层并不明显

　　B化学物质分析显示，陨坑内土壤的化学风化过程以及粘土沉积中橄榄石矿损耗情况与地球土壤的状况较为接近

　　C这些火星远古土壤样本仅表明火星早期可能曾是温暖潮湿的，那时的环境比现今更具宜居性

　　D土壤裂纹剖面中的磷损耗特别引人注意，因为地球土壤也存在这种现象，这是由于微生物活跃性所致

　　我们来逐一分析下选项：

　　A选项：地球沙漠土壤与火星土壤不同，是削弱，排除;

　　B选项：风化过程与橄榄石矿损耗情况相似，是相同点，加强;

　　C选项：火星远古土壤样本情况仅表明比先现在宜居，与有没有生命无关，所以排除;